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MOUVEMENT Nlle CALEDONIE et WALLIS et FUTUNA 2010 MouvementAffectation des personnels enseignants du second degré, d'éducation et d'orientation en Nouvelle-Calédonie et à Wallis et Futuna - rentrée 2010
Texte adressé aux rectrices et recteurs
d'académie ; aux vice-recteurs de Polynésie française,
Nouvelle-Calédonie, Wallis et Futuna, Mayotte ; au directeur de
l'éducation de Saint-Pierre-et-Miquelon
La présente note de service a pour objet d'indiquer les
modalités de dépôt et de traitement des candidatures des
personnels enseignants du second degré, d'éducation et
d'orientation à une affectation en Nouvelle-Calédonie et
à Wallis et Futuna pour la rentrée scolaire de février 2010.
Une affectation dans ces territoires implique de la part des
candidats un engagement professionnel et une capacité
d'adaptation importants. Ils sont donc invités à lire très
attentivement la présente note et à consulter les sites des
vice-rectorats.
Elle est suivie de trois annexes relatives : au classement des
demandes (annexe I), aux informations sur les postes situés en
Nouvelle-Calédonie (annexe II) et à Wallis et Futuna (annexe
III).
I - Les dossiers
I.1 Dépôt
des candidatures
Les personnels enseignants du second degré, d'éducation et
d'orientation titulaires peuvent faire acte de candidature sur
les deux collectivités.
Pour la Nouvelle-Calédonie, les personnels stagiaires (y compris
les stagiaires issus de l'I.U.F.M. du Pacifique et les
stagiaires en situation en Nouvelle-Calédonie) qui désirent
obtenir une première affectation en qualité de titulaire en
Nouvelle-Calédonie doivent également faire acte de candidature.
Les personnels ayant déjà exercé leurs fonctions dans une
collectivité d'outre-mer ne peuvent déposer une nouvelle
candidature qu'à l'issue d'une affectation d'une durée minimale
de deux ans hors de l'une de ces collectivités.
Les demandes doivent être déposées via internet sur le site SIAT :
http://www.education.gouv.fr rubrique « personnels,
concours, carrières » puis « enseignants » Un formulaire en
ligne permet de saisir la candidature et les voeux (postes et/ou
territoires) . Pour formuler leur demande les personnels
utilisent le NUMEN (identifiant éducation nationale)
I.2
Transmission des dossiers
Le dossier, une fois édité est obligatoirement signé par le
candidat puis remis dans le délai imparti en deux exemplaires,
accompagné des pièces justificatives (voir paragraphe concernant
les pièces à fournir) au supérieur hiérarchique direct qui
portera son avis sur la candidature de l'intéressé, ainsi que
son appréciation sur la manière de servir de ce dernier. L'avis
doit être motivé. Les personnels en disponibilité au moment du
dépôt de leur candidature doivent transmettre leur dossier par
l'intermédiaire du chef d'établissement ou de service de leur
dernière affectation.
Les autorités hiérarchiques veillent au bon acheminement des
dossiers de candidature :
- un exemplaire au fur et à mesure de sa présentation au bureau
DGRH B2-2, cellule COM, 72, rue Regnault, 75243 Paris cedex 13 ;
- le second est adressé directement aux vice-rectorats (adresses
figurant ci-dessous). Dans le cas où le candidat a formulé des
voeux sur les deux territoires, il est envoyé à chaque
vice-recteur.
Tout retard de transmission risque de porter atteinte à
l'intérêt des candidats ayant déposé leur dossier dans le délai
imparti.
Tout dossier parvenu incomplet, en dehors de la voie
hiérarchique ou hors délais ne sera pas examiné.
I.3
Calendrier des opérations
- Saisie des candidatures et des voeux par internet : 28 mai
au 11 juin 2009
- Date limite de dépôt des dossiers de candidature auprès du
chef d'établissement ou de service : 12 juin 2009
- Date limite de réception d'un exemplaire du dossier de
candidature acheminé par la voie hiérarchique au bureau DGRH
B2-2, cellule COM, 72, rue Regnault, 75243 Paris cedex 13 :
23 juin 2009
- Date limite de transmission d'un exemplaire du dossier au
vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie, division du personnel,
BP G4, 98848 Nouméa cedex et au vice-rectorat de Wallis et
Futuna, BP 244, Mata-Utu, 98600 Wallis et Futuna : 13 juillet
2009
I.4
Examen des dossiers
Lors de l'examen des dossiers, seront privilégiées les
candidatures des personnels :
- pouvant accomplir un séjour de quatre années avant d'atteindre
l'âge d'ouverture des droits à pension ;
- justifiant d'une stabilité de poste supérieure à deux ans dans
leur académie de départ ;
- qui n'ont jamais effectué de séjour en Nouvelle-Calédonie ou à
Wallis et Futuna.
Les dossiers des candidats retenus au titre de 2008 ou de 2009
qui ont demandé l'annulation de leur départ pour un motif autre
que pour une raison exceptionnelle (maladie, situation familiale
grave.) ne seront pas examinés.
I.4.1 Classement des demandes - annexe I
Les demandes sont classées en fonction d'un nombre de points. Ce
classement est indicatif, les affectations peuvent être
prononcées en dehors de son application et satisfaites sous
réserve de l'intérêt du service.
I.4.2 Rapprochement de conjoints
Peuvent bénéficier d'un rapprochement de conjoints :
- les agents mariés ;
- les agents ayant conclu un pacte civil de solidarité ;
- les agents concubins, sous réserve que le couple vivant
maritalement ait à charge au moins un enfant reconnu par l'un et
l'autre, ou un enfant reconnu par anticipation dans les mêmes
conditions.
I.5
Pièces justificatives
Pour toutes demandes d'affectation :
- copie du dernier rapport d'inspection ;
- copie de la dernière notice annuelle de notation
administrative.
Pour les demandes d'affectation en poste double ou en
rapprochement de conjoints :
- copie du pacte civil de solidarité et copie de la dernière
imposition commune ;
- pour les concubins avec enfant(s), copie de l'acte de
naissance et de reconnaissance par les deux parents du (des)
enfants à charge de moins de 20 ans au 1 janvier 2010 ;
- attestation de l'activité professionnelle du conjoint, sauf
lorsque celui-ci est agent du ministère de l'éducation nationale
pour lequel il suffit de rappeler le corps et le grade. Cette
attestation doit être récente (moins de six mois), préciser le
lieu d'exercice et la date de prise de fonctions. Ce peut être
un certificat d'exercice délivré par l'employeur, une
attestation d'inscription au répertoire des métiers ou au
registre du commerce (artisan ou commerçant), un certificat
d'inscription au conseil de l'ordre dont relève le conjoint
(profession libérale) ou une attestation d'inscription au rôle
de la taxe professionnelle
I.6 Les
affectations
Attention : pour la Nouvelle-Calédonie, le mouvement se
déroule en deux phases : une phase nationale à l'issue de
laquelle est établie une liste des personnels désignés en
Nouvelle-Calédonie et une phase intra-territoriale dont les
règles sont fixées par le vice-recteur.
Après avis des instances paritaires nationales, le ministre
établit la liste des personnels désignés en Nouvelle-Calédonie
et prononce les affectations sur postes pour Wallis et Futuna et
en Nouvelle-Calédonie pour les C.P.E., COP et P.E.G.C.
II - Observations particulières
II.1 Durée des affectations
En application des dispositions du décret n° 96-1026 du 26
novembre 1996, la durée de l'affectation est limitée
à deux ans avec possibilité d'un seul renouvellement.
II.2
Prise en charge des frais de changement de résidence
Le décret n° 98-844 du 22 septembre 1998 modifié subordonne la
prise en charge des frais de changement de résidence à une
condition de durée de service au sein de l'éducation nationale
d'au moins cinq années, soit en métropole, soit dans un DOM ;
le décompte des cinq années de service s'apprécie à l'issue de
la dernière affectation en outre-mer obtenue par l'agent.
Annexe I
Classement des demandes (critères et points)
- Ancienneté dans le poste :
10 points par années de service dans le dernier poste
Après réintégration suite à un séjour en COM (Polynésie
française, Nouvelle-Calédonie, Wallis et Futuna et Mayotte) ou
détachement à l'étranger
2, 3 et 4 années de service : 0 points
- Expérience professionnelle
1 au 3ème échelon : 21 points
4ème échelon : 24 points
5ème échelon : 30 points
6ème échelon : 42 points
7ème échelon : 49 points
8ème échelon : 56 points
9ème échelon : 56 points
10ème échelon, 11ème échelon, hors-classe et classe
exceptionnelle : 40 points
- Bonification poste double : 100 points
Bonification 1 séjour : 50 points
Rapprochement de conjoints : 500 points
C.I.M.M. : 1 000 points
Annexe II
Informations relatives aux postes situés en Nouvelle-Calédonie
Vice-rectorat, BP G4, 98848 Nouméa cedex
télécopieur n° 00 687 26 61 81
site internet : http://www
.
ac-noumea.nc
mél. :
ce.vicerectorat@ac-noumea.nc
Rappel : En Nouvelle-Calédonie, l'année scolaire commence
fin février pour se terminer vers la mi-décembre.
Les personnels affectés en Nouvelle-Calédonie sont placés sous
l'autorité du vice-recteur
Leur attention est particulièrement attirée sur les conditions
de vie dans les Iles Loyauté et en brousse [appellation,
consacrée par l'usage, de tout le territoire de la
Nouvelle-Calédonie à l'exception de l'agglomération de Nouméa et
des Iles] qui nécessitent une grande capacité d'adaptation et
d'intégration des ressources et des traditions locales (système
coutumier).
Ces conditions de vie se caractérisent par un certain isolement,
qui peut parfois se traduire par des difficultés
d'approvisionnement et par des difficultés de logement.
En outre, les lycées et lycées professionnels étant implantés à
Nouméa, Poindimié (lycée), Touho (L.P.) et Wé (lycée polyvalent
des Iles), les personnels affectés hors de ces localités doivent
savoir que leurs enfants scolarisés dans le second cycle long
devront être hébergés en internat. Il est donc particulièrement
nécessaire de prendre contact, dès connaissance de
l'affectation, avec le chef de l'établissement concerné. Compte
tenu du décalage entre les années scolaires métropolitaine et
calédonienne, l'inscription dans la classe supérieure à celle
suivie par l'enfant de septembre en février n'est pas
systématique. Il est nécessaire de se renseigner sur la
réglementation en vigueur auprès du vice-rectorat.
1 - Particularités des postes enseignants dans les petits
établissements de brousse et des Iles
Les personnels affectés peuvent être amenés à assurer un
complément de service :
soit dans une autre discipline ;
soit dans le groupe d'observation dispersé (GOD) rattaché à
l'établissement d'affectation ;
soit dans l'antenne de lycée professionnel (A.L.P.) parfois
rattachée à l'établissement d'affectation ;
soit dans une SEGPA.
La langue maternelle de nombreux élèves étant autre que le
français, les personnels affectés auront à mettre en oeuvre des
pratiques pédagogiques adaptées.
2 - Particularités des postes enseignants dans les antennes de
lycée professionnel (A.L.P.)
Sauf celles d'Ouvéa et de Touho rattachées à des L.P., ces
antennes sont rattachées à des collèges : La Foa, Bourail, Koné,
Koumac, Houaïlou, Poindimié, Maré. Ce dispositif de remédiation
prépare les élèves de plus de quinze ans à des certificats
d'aptitude professionnelle au développement (C.A.P. D), délivrés
par modules capitalisables.
L'enseignement est fondé sur une pédagogie par objectifs, une
pédagogie du projet et un contrôle continu des connaissances.
Dans ce cadre, les professeurs des A.L.P. sont amenés à exercer
leurs fonctions en liaison avec les professeurs de collège dans
le cadre du cycle central (5ème et 4ème).
Quelle que soit sa spécialité, le professeur de lycée
professionnel affecté dans une antenne du lycée professionnel,
devra être capable :
- de travailler en équipe avec 5 ou 6 collègues, mais aussi en
partenariat avec les techniciens et les artisans locaux ;
- d'ajuster ses connaissances techniques et pédagogiques aux
nécessités d'un enseignement polyvalent.
Le candidat à un poste dans une antenne du lycée professionnel
en Nouvelle-Calédonie doit pouvoir assurer, dans certains cas,
des cours pratiques dans des valences différentes de sa
formation de base. À cet effet, des actions de formation
continue sont proposées.
3 - Assistance médicale
De nombreux services hospitaliers sont inexistants sur le
territoire : chirurgie cardiaque, neurochirurgie (froide),
chirurgie urologique, chirurgie pneumologique, absence de
radio-isotope, explorations médicales limitées (I.R.M.,
coronarographie), pas de service chambre stérile, pas de service
de rééducation fonctionnelle, pas de greffe (prélèvement
d'organe impossible), pas de conseil génétique (mais FIV et
amniocentèse possibles).
Certaines pathologies nécessitent donc une évacuation sanitaire
(Evasan) en Australie ou en métropole : cancérologie pour
indication de radiothérapie, chimio, toute la pathologie
vasculaire sus mésentériques, pas de coronarographie, pas
d'angioplastie, brûlés, malformations congénitales graves,
accident de décompression, chirurgie du rachis de stabilisation
(tétras ou paraplégique), neurochirurgie froide, toutes
pathologies nécessitant un suivi à l'aide d'exploration médicale
par I.R.M., etc.
4 - Accueil
Des représentants du vice-rectorat sont présents en salle
d'arrivée de l'aéroport de La Tontouta.
Dès que la composition des familles est connue, le vice-rectorat
peut organiser :
- le transport Tontouta-Nouméa ;
- la réservation d'un hôtel pour la première nuit.
Les personnels qui souhaitent bénéficier de ces facilités sont
priés de compléter l'imprimé qui leur sera transmis par le
vice-rectorat.
Annexe III
Informations relatives aux postes situés à Wallis et Futuna
Vice-rectorat , BP 244, Mata-Utu - 98600 Uvéa (Wallis et Futuna)
téléphone : 00 681 72 28 28 (U.T.C. +12)
télécopieur : 00 681 72 20 40
mél. : rh@ac-wf.wf (service
des ressources humaines) ou
courrier@ac-wf.wf
site internet :
http://www.ac-wf.wf
Les personnels affectés à Wallis et Futuna sont placés auprès du
préfet administrateur supérieur du Territoire, pour exercer sous
l'autorité directe du vice-recteur. Leur mission s'exerce dans
le cadre du statut du Territoire (1961). Nommés pour deux ans
sur un poste précis, les mutations, exceptionnelles et dans
l'intérêt du service ne sont envisageables qu'à l'occasion du
début du second séjour. Les candidats pouvant justifier d'une
formation à l'E.S.S.T. (enseignement de la santé et de la
sécurité au travail) ainsi que les détenteurs du monitorat
S.S.T. (sauveteur secouriste du travail) bénéficieront d'une
bonification accordée par le vice-recteur dans le cadre de ce
mouvement interne.
L'attention des candidats est attirée sur les conditions
climatiques particulières du Territoire (chaleur et forte
hygrométrie), sur son éloignement de la métropole (vols longs et
coûteux), son enclavement (la desserte aérienne se limitant
actuellement à deux vols par semaine en moyenne) et l'extrême
petitesse de chacune des deux îles. Compte tenu des
caractéristiques de l'environnement local, un bon équilibre
psychologique est requis.
La consultation -recommandée- du site internet du vice-rectorat
offre un aperçu utile du système éducatif et des conditions de
vie à Wallis et Futuna.
1 - Enseigner à Wallis et Futuna
Une affectation dans le Territoire implique de la part des
candidats un engagement professionnel et périscolaire
importants. Compte tenu de l'absence d'inspecteurs en résidence,
un rapport d'inspection récent (moins de deux ans si possible)
est exigé pour être affecté à Wallis et Futuna.
L'action pédagogique s'inscrit dans le cadre des orientations
nationales et en respecte les principes. Néanmoins, une
capacité d'adaptation à des publics scolaires différents de
ceux rencontrés en métropole est requise (pratiques coutumières,
difficultés langagières des enfants). Les agents doivent montrer
une réelle aptitude à comprendre les traits spécifiques de
l'environnement culturel et disposer d'un bon sens relationnel.
Il est notamment important de considérer le fait que le
wallisien et le futunien sont les langues utilisées dans la vie
quotidienne par la population locale. Une attention particulière
sera donc portée aux candidatures des enseignants en français
qui justifient d'une expérience en français langues étrangères.
Compte tenu des dimensions des deux îles et du faible volume
horaire dispensé dans certaines disciplines, les candidats
peuvent être amenés à effectuer des compléments de service dans
un ou plusieurs autres établissements. Dans certains cas, il
pourra être demandé aux enseignants d'assurer une partie de leur
service dans une autre matière que celle qu'ils enseignent
habituellement en tenant compte de leur formation.
L'enseignement primaire est concédé dans le Territoire à la
mission catholique. L'attention des candidats dont les enfants
sont scolarisés dans le secondaire est attirée sur le nombre
limité de sections et d'options proposées.
Le Territoire ne comptant qu'une cinquantaine de chambres
d'hôtel, des contacts pris depuis la métropole avec des
collègues déjà installés peuvent s'avérer utiles, au moins pour
l'hébergement des premiers jours. Le vice-rectorat dispose d'une
liste de logements offerts à la location qu'il met à disposition
des nouveaux arrivants afin de les aider dans leur recherche
personnelle.
2 - Conditions sanitaires
D'une manière générale, les conditions sanitaires sur le
Territoire, très différentes de celles de la métropole,
représentent un paramètre important dans la réflexion qui doit
être menée par les personnels intéressés par une affectation à
Wallis et Futuna.
L'attention des personnels affectés à Wallis et Futuna et des
médecins chargés de vérifier leur aptitude physique est
particulièrement attirée sur le fait que les qualifications et
équipements disponibles à Wallis et Futuna se limitent à deux
établissements hospitaliers. Il n'y existe aucune pratique
libérale de la médecine. Les examens et soins d'urgence qui ne
peuvent être dispensés sur le territoire nécessitent une
évacuation sanitaire vers le Nouvelle-Calédonie, voire
l'Australie (délai de 5 heures dans le meilleur cas).
Les évacuations sanitaires sont prises en charge par le
vice-rectorat pour le transport du malade (art.60 du décret
n° 98-944 modifié du 22 septembre 1998) et par l'Agence de santé
pour les soins lorsque l'état de santé d'un agent ou de l'un des
membres de sa famille le nécessite. Les évacuations sanitaires
pour des soins de confort, de prothétique dentaire et
d'orthodontie (liste non exhaustive) ne sont pas prises en
charge.
Hôpital de Sia à Wallis
- Plateau technique médecine curative
1 service d'urgence - 1 unité de médecine polyvalente (21 lits)
- 1 unité de chirurgie (16 lits) et un bloc opératoire - 1 unité
de réanimation (2 lits) - 1 unité de maternité (14 lits) (2
salles d'accouchement) - 1 laboratoire d'analyses médicales - 1
service de radiologie - 1 service de consultations externes - 1
salle de rééducation fonctionnelle - 1 pharmacie
- Équipe médicale et paramédicale
1 chirurgien généraliste - 1 anesthésiste réanimateur - 1
gynécologue obstétricien - 1 médecin spécialiste - 1 médecin
généraliste - 1 pharmacien biologiste - 1 pharmacien - 1
préparateur en pharmacie - 1 infirmier anesthésiste - 4
sages-femmes autorisées - 2 masseurs kinésithérapeutes - 30
infirmiers - 7 aides-soignants
- Pour les trois dispensaires (Hahaké, Hihifo, Mua)
4 médecins généralistes, infirmières, personnel d'éducation pour
la santé et antenne de pharmacie - 3 cabinets dentaires
Hôpital de Kaleveleve à Futuna
- Plateau technique médecine curative
1 salle d'urgence - 1 unité de médecine polyvalente de 15 lits -
1 unité de maternité (7 lits) (1 salle d'accouchement) - 1 unité
de consultation - 1 antenne du laboratoire - 1 salle de
radiologie conventionnelle - 1 antenne de la pharmacie centrale
- 1 service de P.M.I. - 1 cabinet dentaire
- Équipe médicale et paramédicale
3 médecins généralistes - 1 sage-femme puéricultrice - 3
sages-femmes autorisées - 1 chirurgien-dentiste - 8 infirmiers,
dont 4 autorisés - 1 kinésithérapeute - 4 aides-soignantes
- Soins dentaires à Wallis et à Futuna
pas de prothèses - pas d'orthodontie
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